Faire des lieux d’accueil des publics jeunes - et en particulier des écoles, collèges, lycées et université - des lieux qui tendent vers un objectif de réduction, voire de suppression des expositions aux facteurs de risque évitables de cancers (la sédentarité, le surpoids et l’obésité, les UV, et les diverses sources de pollutions cancérigènes, telles que les particules fines, le radon, les perturbateurs endocriniens, les pesticides, etc.)

Les Collectivités Territoriales disposent de leviers pour agir sur la qualité du bâti et, de manière générale, des infrastructures scolaires. Elles sont en capacité de mobiliser pleinement leurs compétences, notamment en matière d’aménagement des territoires, de transport et de mobilité, de gestion des espaces et des infrastructures collectives, ou encore de police administrative, pour développer, à l’abord des écoles, des espaces propices à la prévention des cancers. À titre d’exemple, il pourra s’agir de développer et d’évaluer la mise en place d’espaces sans voiture ou encore d’espaces ombragés dans les établissements scolaires, mais également de conduire des interventions d’aménagement favorisant les mobilités actives ou la pratique d’une activité physique régulière. 

 L’objectif est de faire de l’école le lieu propice à l’appropriation par tous des infrastructures et des espaces, en accompagnant ainsi les changements de comportements individuels. 

Un webinaire de présentation de l’appel à projets est organisé par le département Prévention de l’INCa, le mardi 3 février 2026 de 15h et 17h. Inscription gratuite mais obligatoire ICI.