Article de Suzanne DEOUX, du 16/12/2020, sur Construction 21

Les espaces éducatifs, comme tous les autres bâtiments, sont soumis dès leur conception à l’évaluation des coûts d’investissement et d’exploitation, de leur empreinte énergétique et environnementale, etc. Si les enjeux humains et sanitaires ne sont pas écartés, ils sont encore trop souvent perçus comme une contrainte plutôt qu’une nécessité.