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La réhabilitation de l’école de Grabels (390 élèves) vise un projet écologique et résilient. Malgré un bâtiment des années 80 énergivore et un site minéral, les travaux ont privilégié la frugalité, la conservation de l’existant et des solutions durables : isolation en paille, ventilation naturelle, bardages bois et désimperméabilisation des sols. L’objectif est d’améliorer le confort, créer des espaces extérieurs adaptés (cours, parvis) et favoriser les déplacements doux. Le projet allie performance énergétique, insertion sociale et reproductibilité des techniques. Résumé généré par IA. Réhabilitation de l’école Joseph Delteil à Grabels Adresse : 2 rue Roucayrol 34970 Grabels Etudes 2021-2023. Chantier en site occupé : de juillet 2023 aux livraisons d’avril à novembre 2024 Bâtiment Durable Occitanie niveau Or réhabilitation : 86 pts en phase études, 87 pts en phase réalisation BBC Effinergie rénovation, bâtiment à énergie positive compteur Cep -130 avec PV. Cours « Oasis »/actives Techniques innovantes ITE caissons paille bio préfabriqués ; ventilation naturelle hybride par tourelles à vent Surfaces réhabilitées 2170m² SDP (sur un total de 2300m² avec l’extension existante) et 4400m² extérieurs Coût travaux HT 3 978 k€ (dont VRD&paysage 833 k€, ITE paille 580 k€ Windcatchers 240 k€), soit 1420 € /m² SDP Maître d’ouvrage Ville de Grabels (34) AMO Domene SCOP Maîtrise d’oeuvre GIE l’Atelier Méditerranéen - concepteurs associés (mandataire architecture V. Raducanu + ingénierie TCE, QE, économie), Avril en Mai (paysagiste), Atelier Rouch (acousticien), Pousse Conseil (botaniste), Gapira (SSI+structure DET), Ideebat (fluides+QE DET), GMR Ingénierie (VRD DET) Entreprises acro-lot enveloppes : groupement Environnement Bois, Pistre et fils, Solarès ; fluides : Thermatic Pour plus d'informations : https://leoffdd.fr/fichiersprojets/67def44252682.pdf .

Après sept années d'expériences diverses et plusieurs mois de travaux, Pasteur rouvre au public. Dans une configuration complètement nouvelle, le bâtiment accueille désormais une école, un Edulab sur le numérique éducatif et un hôtel pour les projets. " En février 2021, l’Hôtel à Projets côtoiera une école maternelle (1 600 m² répartis sur le rez-de-chaussée et l’entresol) et un EducLab (un espace dédié au numérique éducatif, sur 300 m²). Les deux cours intérieures ont retrouvé leur physionomie originelle et accueillent des cours de récréation végétalisées. L’Hôtel à Projets continue ses pérégrinations sur 2 150 m², répartis sur les étages supérieurs. Soit 10 M€ de travaux pour une nouvelle vie prometteuse, à la croisée des usages... Après 5 ans de foisonnement* qui ont permis de « mettre le bâtiment à l’épreuve par l’usage », les travaux ont débuté débuté début 2018 pour environ deux ans de travaux. Pasteur, « un lieu qui comprend en lui le sujet du réemploi », indiquait Sophie Ricard, architecte coordinatrice de l’Hôtel Pasteur pour Territoires. De Martenot (architecte du bâtiment livré en 1896) à Encore Heureux, Pasteur en a vu de toutes les couleurs : faculté des sciences jusqu’en 1970, faculté dentaire jusqu’en 2006, centre de soins dentaire jusqu’à aujourd’hui et Hôtel à Projets depuis 2015. Participation et réemploi, tels ont été les maîtres-mots du chantier Pasteur. « Nous avons réussi à dénormer », se félicite Sophie Ricard. Tout en répondant aux règles des ERP, l’équipe de Territoires et sa maîtrise d’œuvre ont trouvé la recette pour concilier sécurité, confort et valorisation de l’existant : « toutes les paillasses seront conservées. Le Centre dentaire et l’hôtel Pasteur ont monté un partenariat pour la reprise 50 % du mobilier du centre dentaire, dont 25 % pour la braderie et 25 % pour meubler l’Hôtel à Projets ». Mais surtout, cette seconde phase de chantier (après la mise hors d’eau et hors d’air du bâtiment engagée fin 2017) s’appuie sur un principe de « réhabilitation différenciée » selon les trois activités futures du bâtiment. Il a été convenu de mettre seulement hors-gel les deux ailes du bâtiment où on ne reste pas. Ces espaces seront chauffés à 13 degrés maximum et serviront d’espaces tampons pour les autres espaces chauffés (l’école en particulier). Une solution qui permet de retrouver les grands planchers, de conserver les murs d’origine, les volumes et l’âme du bâtiment." Pour en savoir plus : https://www.territoires-rennes.fr/territoires-dexperiences/pasteur-un-projet-ecole Tags : ouverture sur la ville, mutualisation https://www.observatoire-culture.net/hotel-pasteur-faculte-dentaire-ecole-buissonniere-tiers-lieu-multi-usage/

L’école Brasseur, une des plus anciennes de la ville, est dotée d’une extension en ossature bois (volume bleu) qui servira de réfectoire aux maternelles de l’école mais aussi aux primaires de l’école George-Sand voisine. Inutilisée depuis des années, cette dernière est en cours de transformation afin de devenir une école primaire qui offrira de nouvelles classes à un quartier qui en manque. Elle grandit de 22 % mais consommera 30 % d’énergie en moins ! C’est le tour de passe-passe à 4,5 millions d’euros HT qu’est en train de réaliser la Ville de Lille sur l’école maternelle Brasseur, plus que centenaire. Grâce à une extension-réhabilitation qui marie conservation du patrimoine, matériaux biosourcés et production d’énergies renouvelables. En savoir plus : https://www.lemoniteur.fr/photo/lille-rehabilite-ses-batiments-scolaires.2332877/extension-de-l-ecole-brasseur.1#galerie-anchor https://actu.fr/hauts-de-france/lille_59350/fives-inauguration-de-lecole-antoine-brasseur-apres-des-mois-de-renovation_62299075.html

La rénovation énergétique du Groupe Scolaire Roger Salengro à Lille incarne un pas audacieux vers un avenir tendant à la neutralité carbone. Avec un investissement de 14 millions d'euros, ce projet d'envergure vise à améliorer le confort thermique dans les écoles et réduire leur empreinte environnementale. La Ville de Lille a souhaité recourir à la démarche « Energie Sprong », en mettant en œuvre une isolation thermique par l’extérieur afin d’atteindre le E=0. La méthode "Energie Sprong" révolutionne les méthodes de rénovation énergétique, en s'appuyant sur des techniques de préfabrication hors site. Cette approche permet une rénovation rapide et efficace, minimisant les perturbations pour les occupants tout en garantissant des résultats de performance énergétique remarquables. Cela permet de réduire le temps des travaux sur site en le concentrant pendant les périodes de vacances scolaires. La livraison est prévue en plusieurs phases : L’école maternelle André et le restaurant scolaire commun ont été livrés en septembre 2023, L’école primaire Boucher de Perthes sera livrée en septembre 2024, L’école primaire Ampère sera livrée en 2025. Cette réalisation se positionne comme un test, à Lille, de cette méthode Energie Sprong, avant d’engager une nouvelle série de groupes scolaires pour massifier la démarche. Pour en savoir plus : https://www.banquedesterritoires.fr/renovation-du-groupe-scolaire-roger-salengro-lille et : https://www.lemoniteur.fr/article/lille-deux-ecoles-emmitouflees-a-la-mode-neerlandaise.2332737?utm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=lme_renovation-energetique&email=1997407580&idbdd=2102266

Saint-Martin-des-Champs, l’école Jules Ferry a été réhabilitée dans le cadre d’une démarche participative, qui associe étroitement les futurs usagers. Cette concertation a permis d’interroger collectivement le programme : plutôt que de réaliser une extension conséquente de l’école, il a été décidé de réinventer les espaces existants et de ne construire que… 20m² supplémentaires. Ainsi, le préau existant a été légèrement agrandi, mais surtout isolé, insonorisé au plafond et clos, afin de pouvoir servir à la fois de salle d’activités chauffée, de salle de musique, de salle de sport ou… de simple préau pour la récréation. Des visites de chantier pour les enfants ont été organisées. En savoir plus : https://www.banquedesterritoires.fr/une-reflexion-collective-pour-rehabiliter-lecole-29 Visite virtuelle : https://www.klapty.com/fr/p/mairie-de-saint-martin-des-champs/t/ecole-primaire-jules-ferry-60831 © Marine Canté/Calc Architecture & Patrimoine

L'école Jean Macé a été édifiée dans les années 1960 et était devenue obsolète ces dernières années. "Elle ne pouvait plus accueillir l'effectif croissant d'élèves ni proposer, dans de bonnes conditions, les activités extrascolaires", explique Sol Architecture & Urbanisme. La Ville de Trappes a alors lancé le projet de réhabilitation et d'extension de cet ensemble. L'objectif ? Transformer l'école et construire un bâtiment extrascolaire neuf en site occupé. Le projet consiste à réfléchir, d'une part, la réhabilitation des façades du groupe scolaire Jean Macé pour améliorer l’esthétique et le confort thermique et, d'autre part, de créer une extension afin de pouvoir accueillir plus d'élèves. L'objectif de ce projet est de transcender le potentiel de l’école pour en faire un bâtiment élégant, original et stimulant pour les enfants mais surtout écologique et énergiquement efficace. https://www.batiactu.com/edito/sol-architecture-signe-rehabilitation-dune-ecole-haute-66588.php https://www.sol-architecture.com/groupe-scolaire-jean-mace-centre-de-loisirs

Le projet a pour objet la réhabilitation et la restructuration d'une école maternelle et d'une école élémentaire pour former un nouveau groupe scolaire. Situé dans le centre-bourg de Beauzelle, une commune de la région toulousaine, l'établissement présentait une configuration très enclavée entre des parcelles résidentielles. Le confort thermique et acoustique, était très insuffisant au sein de ce bâtiment construit en 1973. Le programme de réhabilitation visait à requalifier le site en développant son accessibilité par des modes doux, à reconfigurer les espaces intérieurs et à améliorer le confort des classes, tout en atteignant des performances de Haute Qualité Environnementale grâce à une approche architecturale bioclimatique. Palmarès réHAB XXe Pour en savoir plus, consultez le rapport du Cerema : https://doc.cerema.fr/Default/doc/SYRACUSE/601022/palmares-rehab-xxe-groupe-scolaire-les-chenes-beauzelle-31 La visite virtuelle : https://www.klapty.com/fr/p/cerema-strasbourg/t/Groupe-scolaire-Les-Ch%C3%AAnes-165218

Extrait du site de la Ville de Marseille : <<Avec le Plan écoles, la Ville de Marseille s’est engagée depuis 4 ans, avec l'État, dans un chantier titanesque d’1,5 milliard d’euros pour rénover l’ensemble des 470 écoles publiques et en construire de nouvelles. Marseille rebâtit ainsi une école à la hauteur des enjeux de notre époque, pour garantir la même qualité d’accueil et les meilleures conditions de réussite pour toutes et tous, partout dans la ville. Lors de cette année scolaire 2024-2025, ce ne sont pas moins de 18 nouvelles écoles qui seront inaugurées.>> Pour découvrir les nouvelles écoles et travaux à venir : https://www.marseille.fr/education/actualites/rentree-2024-nouvelles-ecoles Articles de presse: https://www.lagazettedescommunes.com/945362/plan-de-renovation-scolaire-a-marseille-des-ecoles-modernes-pour-renforcer-la-cohesion-urbaine/ https://www.lemonde.fr/societe/article/2024/09/05/a-marseille-le-plan-de-renovation-des-ecoles-se-pense-a-l-abri-des-coupes-budgetaires_6304818_3224.html (Photo : groupe scolaire Saint-Louis Gare après extension et réhabilitation).

Assainissement circulaire et toilettes sans eau : l'initiative pionnière du groupe scolaire Saint Vincent. " Lancé il y a quatre ans, lors de la question du renouvellement des toilettes, le projet du groupe scolaire Saint-Vincent a permis d’inscrire l’établissement comme un pionnier de la durabilité et de la gestion écologique des ressources. Philippe Bancon, le directeur de l’établissement déjà reconnu pour son engagement envers l’écologie et la responsabilisation des élèves et Jérôme Gaillard, directeur de l’élémentaire ont exprimé leur satisfaction quant aux avancées de ce programme. Depuis le mois de mars 2024, les élèves, du CM1 à la 3e ainsi que le personnel, bien accompagnés dans la démarche, utilisent des toilettes sèches, rendant la première phase du projet un succès. Comme le souligne Philippe Bancon « En équipe et vu l’urgence écologique, nous essayons de questionner nos pratiques pédagogiques et éducatives. Ici il s’agit de comprendre le cycle du nutriment tout en économisant de l’eau. A ce jour, l’économie est estimée entre 60 et 75% de notre consommation »." Pour lire la suite de l'article : https://www.hendaye.fr/fr/assainissement-circulaire-et-toilettes-sans-eau-linitiative-pionniere-du-groupe-scolaire-saint-vincent/